为促进外语学科良性发展、转型发展，推动学院教师开展“有组织科研”，10月21日上午，我院召开“外语学科有组织科研”大讨论暨2024年国家级项目申报启动会。张耀平院长、杨林秀副院长、荆素蓉副院长、李枫副院长出席讨论会，各教研室教师共三十余人参会。

张耀平院长首先强调，大学教师这一职业存在内在的驱动力和极大的发展潜力，鼓励大家抓住机遇，积极申报各类项目。

在有组织的队伍建设方面，张院长认为目前外语学科的科研队伍仍待加强，外语学科应向哲学和物理学科学习，着力扩充科研队伍，培养高质量科研人才；同时借鉴化学和自动化学科的经验，对学科建设作长期规划。我们应从语言训练走向科研训练，建设自己的知识体系。只有语言技能远远不够，研究领域、知识体系、专业使命才是我们应该追求的长远目标。

在有组织的科研方面，张院长表示，理工科善于合作的团队精神值得我们学习，文科研究者必须提高“有组织科研”的意识。对于外语学科而言，国家级项目给予经费支持的目的在于“传播国家话语”，因此我们的选题要契合国家发展战略和地方经济发展，进一步适应国家对外传播、语言政策和话语研究的需求。只要站在学科最前沿，一定大有文章可作。最后，张院长向大家分享了“国社科项目申报过程中必须避免的21个大坑”，对与会教师提出了殷切期盼，并鼓励大家积极申报各类项目。

杨林秀副院长结合山西大学暑期战略研讨会和2024年文科科研工作推进会的布置，向与会教师阐释了“有组织科研”的新内涵和新要求。“有组织的科研”首先要立足科研前沿，结合学科实际；其次要对标国家重大战略和重大需求；最后要对标区域经济社会发展重大需求。杨林秀副院长对山西大学2023年国家级项目的立项情况作了介绍和分析，并对我院2024年项目申报的时间节点作了部署和安排。更重要的是，杨林秀副院长紧密结合自己的申报经验，向与会教师分享了一系列有效的申报建议，如申报书要形式美观、逻辑清晰。建议更多老师申报教育部交叉学科和综合研究项目，“申报学科的选择其实是赛道的选择，决定了竞争对手是谁。”杨林秀副院长的分享对计划申报2024年教育部项目的老师有极大启发。

德语教研室陈多智老师基于自己成功获批教育部项目的经验展开分享。陈老师首先介绍了选题缘起，并回顾了自己斟酌题目、选择和补充前期成果、确定学科门类归属、阐述课题实际应用价值的过程。在娓娓道来、逻辑清晰的描述中，陈老师展现了青年学人专业的科研素养和沉着稳重的个人魅力，与会教师深受启发和鼓舞。

在有组织的科研大讨论环节，杨林秀副院长指出“外语学院得有一个主攻的研究方向”，与国家战略和地方区域发展相结合，发挥外语学科对建构国家形象、传播中国声音应有的作用。与会老师基于外语学院目前的研究基础，结合当下的国家战略和山西地方经济发展的需要，对外语学科的主要研究方向展开了热烈的讨论，一致认为外语研究应契合国别区域研究的大方向，做好“讲好中国故事和山西故事”的国际传播。与会老师还提出了在主攻方向的引导下，老师们可以组成科研小团队，瞄准科学研究前沿，凝练研究课题，争取多出对接国际水平的论文和成果。

此次动员会历时两个半小时，会后大家还意犹未尽，互相切磋，讨论互相合作的前景和可能性。动员会极大地鼓舞了我院教师的信心，也坚定了大家再接再厉、突破自我的决心。相信在“有组织科研”的推动下，我院2024年国家级项目申报定能取得更好成绩。

供稿：王晓林

审校：杨林秀