山西大学87级校友 苏江丽

2022年3月18日清晨，天空飘着微雨， 我和外国语学院刘洪川和杨彤两位老师一同来到刘海量老师家中。刘老师热情地将我们邀请入客厅，四人围坐，氛围十分融洽。刘老师年逾八旬，但思维清晰，妙语连珠。刘老师与我们侃侃而谈，聊过往，聊人生感悟，聊一生教书育人的经验。话语间充满对学校发展的兴奋和外语学院蒸蒸日上的自豪与欣慰。

刘海量老师1959年考入山西大学，历经四年苦读和两年实训之后，于1963年留校任教。1981年至1983年间美国南卡大学访学，归校后担任外语系主管教学的副主任、副院长。1999年从领导岗位退下后，仍担任硕士生导师指导教学法方向研究生，同时在学校教学指导委员会任职。刘老师先后发表15篇学术论文，主编书籍10余部。

相关采访内容简要整理如下：

问：刘老师好！请问您求学阶段学习过哪些课程？

答：我们当时学习了精读、泛读、语法、文学、写作和口语等课程。每门课程均有大量的阅读任务和课堂互动。

问：刘老师求学阶段印象深刻的师长是哪几位老师？

答：当时的老师均学问了得，对学生要求十分严格，尤其是常先生，常风老师，他讲授的英国文学如今回忆起来还历历在目，仿佛与文学人物一起经历喜怒哀乐。高健老师中英文功力均十分深厚，高老师自身非常勤奋，对学生有问必答，耐心诚恳。彭阜民老师的英文文字表达能力十分了得。只是不禁感慨他们机遇不佳，但他们在那样的境遇下依然专心教学、致力于研究，他们的学识、德行与才能均堪称榜样。

问：您对我们年轻教师在教学方面有什么建议？

答：好教师一定要多读书，多积累，在课堂上才能游刃有余，才能不断有“灵光”闪现，这“灵光”才是真正能激发学生的时刻。

问：刘老师怎样看待现在教学中对PPT的使用？

答：PPT的使用一定要合理，现在有滥用PPT现象，会使教学效果适得其反。我们当老师的时候板书特别讲究，是一门艺术，PPT的使用也应当考虑哪些是应该展示的，哪些应该留白。

问：刘老师对现在做学术研究有什么看法？

答：学术研究切忌浮光掠影，要以解决教学中的现实问题为切入点，多观察，多反思。