11月15日, 应山西大学外国语学院邀请，南开大学张文忠教授来我院讲学。讲座由于国栋教授主持。

学术报告题目为“做学用合一”英语课堂自运行展示环节设计。学用分离是导致英语教学效果不佳的重要原因。张文忠教授依据赋权增能型英语教育教学理念，在长期教学中对通常使用的展示活动进行了改造设计和升级，发展为7角色4环3步（课堂模式为8/5/5模式），角色协助推进的“做学用”自运行展示环节。讲座讲述该“做学用合一”自运行展示环节的流程和角色设计，并展示该节和角色的具体操作。希望该展示环节能对提高外语课堂效果、打造外语金课有所启示。