2023年8月25日至27日，山西省高等院校外语教学研究会2023年学术年会在山西大学成功举办。此次会议由山西省高等院校外语教学研究会主办，山西大学外国语学院承办，外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社、高等教育出版社以及天津久行教育科技有限公司协办。来自山西、内蒙、湖北34所高校的120余名外语教师、学者和研究生参会。山西大学副校长马杰教授、外研社社长助理、高等教育出版社英语分社社长李会钦女士出席开幕式并致辞。年会开幕式由山西大学外国语学院院长张耀平教授主持。

张耀平教授首先代表山西大学外国语学院和山西省高等院校外语教学研究会致辞，对与会专家学者莅临会议表示热烈欢迎。

山西大学副校长马杰教授对与会专家学者表示热烈欢迎和衷心感谢，他强调了新时代背景下转变高校外语教育理念的重要性，尤其在ChatGPT冲击下，外语教育更要以立德树人为根本来设计人才培养体系，要主动增强服务国家战略和区域发展的责任担当来不断调整优化外语教学体系，要积极适应时代发展需求，提升国际影响力。本次学术年会的召开，是践行研究会“团结全省各高等院校英语教师，开展教育改革和研究，提高山西省的英语教学和研究水平，开展我省外语学术交流活动，为我省的外语教育事业做出贡献”的宗旨，希望与会专家学者大力支持山西省的外语教学与研究事业。

外研社社长助理、高等教育出版社英语分社社长李会钦女士表示，新时代背景下外语从业者要积极深化改革外语教育，高教社出版的一系列教材始终践行“思政育人”理念，尤其是“理解当代中国”系列教材，对于理解习近平总书记重要讲话精神、理解中国当代思想发挥着重要作用。希望山西各高等院校继续推广使用外研社和高教社相关教材，在立德树人的根本理念指引下，真正实现教材思政和课程思政的统一。

本次大会邀请了十二位国内知名专家学者作大会主旨发言。大连外国语大学副校长常俊跃教授首先作题为“服务新时代，探索新路径——内容语言融合教育改革的探索与反思”的主旨报告。常教授指出，面对新时代国家对高层次外语人才的需求，我国传统的技能导向外语教学理念在外语人才培养方面已经暴露出难以克服的缺陷。大连外国语大学英语专业系统开展了课程体系改革探索，在课程建设、教材开发、教学改革、测评改革、学生发展、教师发展等方面取得了积极的成果，提出了具有中国本土特色的内容语言融合教育理念（CLI）和内容语言融合的育人观、课程观、教材观、教学观、测评观、教师发展观。这一探索及提出的观点对新时代外语教育教学改革、提高人才培养质量有所启发。

东南大学李霄翔教授关注数字时代对外语教师的挑战，在题为“数字时代外语教师职业发展——思考与应策”的报告中，李教授从多个层面探讨了伴随信息技术发展高校外语教学在教学理念、教学模式、教学方法、教学评价和管理等方面所面临着的挑战，在分析了当今外语教师职业现状的基础上，从高校人才培养目的对外语教学提出的要求和高校外语教师职业发展的主观和客观层面，对教师的职业定位、职业发展策略、信息素养及教学技能提升和教学管理等方面提出了具体建议。

南京大学王海啸教授基于虚拟教研室平台，对大学英语教学改革进行了新的探索。王教授认为，虚拟教研室是信息化时代新型高校基层教学组织，虚拟教研室建设目标是有效提升高等学校的教育教学质量和教师的教学水平。基于教育部虚拟教研室平台，大学英语教师可以在教学理论研究、优质课程、教材及教学资源建设、教学模式改革、教师发展等方面采取新举措，取得新成绩。

上海外国语大学柴明熲教授作题为“漫谈学术研究——以翻译学科的研究路径和方法为例”的报告。柴教授认为，学术研究是今天很多高校教师在专业发展道路上除日常教学以外，所要从事的专业业务之一，是为提升专业教育的水平和质量，接轨国际前沿学术思想和实践的关键职业实践。学术研究活动中包含很多学术思想和理论、门类繁多的研究方法、研究选题的构成过程、学术问题的产生路径等等，这些都是左右学术研究的可行与否的关键。

在“新时代外语教学改革与教师发展的山西实践”专题论坛上，中北大学人文社会科学学院院长芮燕萍教授、山西师范大学外国语学院院长李楠教授、山西大学外国语学院副院长杨林秀教授分别就“基于慕课的高校外语教师专业发展实践分享”、“思考文学翻译：语言教学与未来发展”、“语言育人•教研联动：新文科背景下山西大学英语教学改革与创新实践”展开分享。

8月27日上午，河北师范大学外国语学院前院长李正栓教授作题为“外国文学教材建设和使用与课程思政”的学术报告，他倡导“隐性思政”与“显性思政”相结合。李教授强调文学课具有智育和德育双重功能，外国文学类课程可以开发出许多思政元素，课程思政不能片面，教师要注重教材建设，将教学反思转化为教材成果，将科研成果转化为教材反哺教学。教材要设计思政元素，夯实课程思政之本；教材编写者应时刻铭记教材“立德树人”的根本初心和崇高目标，融入思政元素，有机地把中国文化元素融入教材编写和教材使用中去。李教授也强调教师要引导学生在辩证思维中实践思政，实现课程思政宏伟目标。

北京外国语大学张莲教授的报告题目为“新时代英语专业创新人才培养模式的探索与实践”。新时代背景下外语教育要着眼国家发展的历史方位，办好人民满意的教育、优先发展教育。张教授从新时代英语专业育人目标的确认、跨学科课程的设置、教学内容的系统研发和建设、内容语言融合式教学与评价、教育技术的融入、教师队伍建设、科学循证诸方面展开系统探讨，回答了英语专业“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本性问题。

对外经贸大学金冰教授以“文学跨学科的多维视野”为题，探讨新文科视野下的文学跨学科研究。金教授认为，文学跨学科研究作为一种研究方法与批评实践，旨在重新审视文学自身的学科理念，探求文学与其他学科之间的交融与汇通，同时思考如何在新的语境中对“文学性”的内涵与外延重新进行鉴定。学界已从文学与科学、文学与生态、文学与经济、文学与法律等多个维度探讨该领域研究方向的多样性，阐述文学分析与文化研究、社会历史分析、话语分析等的综合运用。金教授以她自己的外国文学课为案例，结合《鲁滨逊漂流记》等多部经典作品，阐释多维跨学科视野为当下英美文学教学与研究提供的启示。

天津外国语大学前校长、山西大学外国语学院特聘教授修刚作题为“新文科背景下的专业外语教育的新思考”的主旨发言。面对世界高等教育的新趋势、中国式现代化的新需求，新文科外语教育要坚持立德树人、对外传播、培养“技能+人文”复合型人才。通过语言学习认识世界的多样性，并以积极开放的态度对待多元文化现象；敏锐觉察并能合理解释和分析文化差异；能灵活运用策略完成跨文化交流任务。修刚教授最后强调，新文科背景下专业外语教育应以学生为中心，实现内涵式内容的转变、教师的转变，最终促进新文科融合发展。

山西大学外国语学院院长、山西省高等院校外语教学研究会会长张耀平教授作题为《把外语专业办成有明确知识体系和清晰培养口径的“专”业》的报告。外语专业要突出“人文性”，把重点放在外国文化后方“软”的部分，而把社会科学属性的前沿的“硬”的部分留给别人去做。张院长特别赞成内容语言融合的教育理念，认为“只有从内容进去，才能真正掌握语言”。张院长指出，了解、研究其他文化与加强对外传播能力建设，外语专业应在改革压力下实现突破探索，践行有思想、有深度、有高度的外语教育。

本次学术年会上还举办了山西省高等院校外语教学研究会的理事会。理事会由研究会副会长刘晓虹主持，会长张耀平做了研究会工作报告，秘书长杨林秀做了财务报告，并通过了三家新申请入会的单位作为研究会会员单位。

闭幕式由山西省高等院校外语教学研究会秘书长、山西大学副院长杨林秀教授主持。闭幕式上，协办单位高等教育出版社刘原女士讲话，表示高教社将继续与山西省高等院校外语教学研究会合作；上海外教社山西省总经理张弘帆女士、天津久行教育科技有限公司负责人分别作了汇报。

最后，张耀平院长总结讲话，对参会专家教师、协办单位、志愿者同学表示感谢。秋雨绵绵，秋意初浓，本次学术年会的成功举办为龙城凉意增添了热烈氛围，更为山西省各高等院校从事外语教育的师生带来了新理念、新方法，开拓了新思路，同时也向学界同行展现了山西外语人的崭新风貌，将有力推动山西省高校外语教育职业迈向新的高度。

供稿：王晓林

审校：杨林秀