12月8日下午3:00-5:00，外语学科课程思政教学交流观摩会在外国语学院新楼306教室举行，外国语学院院长张耀平教授和来自不同教研室的20余名教师莅会参与了交流。会议由荆素蓉副院长主持，第一个环节是刘芳彤老师组织的现场模拟教学工作坊。刘老师首先让老师们思考“演讲中手势运用”为主题的教学活动可以怎样设计以及哪些方面可以融入思政元素。

经过讨论，与会老师普遍认为这个主题不太容易实现思政元素的融入。刘老师接着分享了自己就这一主题设计的思政教学课堂实录案例，演示了在导入环节通过融入中国文化元素来介绍手势的重要性、手势含义的文化差异以及隐喻性手势在演讲中的运用。观摩了刘老师的教学演示之后，张耀平院长首先就教师如何认识课程思政谈了自己的看法。他认为，所有的老师都有教学经验，接触课程思政的时间也和很多专家一样长，但由于我们很多老师没有科研方面的系统训练和研究积累，所以在如何提炼课程思政元素、如何在所授课程中将其进行有机融入、如何形成体系化的思想认识等方面还与专家们有着显著的差距，还需要时日去学习和积累。此外，张院长还针对刘老师的课件展示谈了就这一主题自己的设计思路，得到了与会老师们的一致认可。

在张院长点评之后，荆素蓉副院长分享了她主讲的《汉英笔译》课程10个方面的思政融入点及实现方式。在两位院长和刘老师的带动下，法语教研室的田宇老师、俄语教研室的冯未卿老师、德语教研室的李琦老师和李夏菲老师、翻译教研室的张芸静老师和侯晓梅老师、日语教研室的李飞菲老师、英语教研室的尹桂萍老师、大学外语教研室的王海丽老师也都分享了自己在最近一段时间以来参与思政教学专题培训和学术讲座的心得体会。

观摩交流活动持续了近2个小时，结束后英语教研室秦俊红老师和高燕老师还就各自所授课程中思政元素的挖掘与运用进行了面对面地更加深入的讨论。整个交流观摩活动取得了比预期更好的效果，相信老师们对于课程思政的概念、重要性和实现方式都有了更为清晰的认识，也相信这些认识定能体现在老师们接下来的教学中，转化为看得见的举措和成果，进而对大家的教学和科研工作产生实质性的助益作用。

（图文来源：荆素蓉）