职称：副教授

学历：博士研究生

个人简介

范宏雅，女，南开大学博士，山西大学外国语学院副教授，硕士生导师。英国牛津大学访问学者。联系电话：13099081119  邮箱：hyfan@sxu.edu.cn

研究方向

英语语用学、话语分析、应用语言学。

科研项目

* 《“一带一路”国际人才培养与交流机制研究》，山西大学企事业单位委托项目，2024年4月-2027年4月。

* 《<书虫>学习者五位一体身份建构研究》， 国家新闻出版署专项课题，2023-09至2025-12。

* 《青少年家庭会话模式和新时代家庭家教家风建设研究》，省社科联2022至2023年度重点课题研究项目，2022-09至2023-12。

* 《新高考背景下高考英语备考策略编撰》，省级企事业委托项目，2022-06至2023-12。

* 《以消除“英式汉语”为目标的外语教学改革方案研究》，省教改项目，2014-08-05至2016-06-30。

* 《小学英语阅读教材的编写与应用研究》，中国教育学会外语教学专业委员会 2012-08-01至2015-08-01。

* 《商务英语书信的行文规范与实践》，省教改项目，2006-03-23至2007-06-01。

* 《外语专业高技能、研究型人才培养方案研究》，省教改项目，2006-03-01至2008-03-30。

* 《外语学习策略系统调查研究》，高等学校校内人文社会科学研究2005-12-13至2007-12-30。

* 《以外语学习策略系统为核心的21世纪外语教学过程改革研究》，省教改项目，2003-01-28至2004-12-30。

* 《加入ＷＴＯ后商务谈判的语言技巧与规范探索》，省教改项目，2002-01-06至2003-12-30。

* 《语言与性别》， 教育部人文社会科学研究项目， 2001-12-07至2003-08-30。

科研成果（论文、专著、译著、教材等）

*A Pragmatic Study on the Identity Construction of Deceptive Telecom Discourse[J]. Theory and Practice in Language Studies, 2024,14(5):1450-1457.

* Study of Parents’ Identity Construction Based on Appraisal Theory[J]. International Journal of Social Science and Education Research, 2023, 6(6):169-180.

* An Analysis of Person Deixis in E-commerce Live-streaming Advertising, [J] International Journal of Language and Linguistics. Volume 10, Issue 1, January 2022:1-4.

* The Co-constructed Logic Framework for Understanding Children’s Acts and their Intentions[J]. Theory and Practice in Language Studies, Vol 11, No.11,2021:1445-1451.* 话语身份建构研究的学理分析，[J] 《长春理工大学学报（社科版）》，2021，34（01）：139-142

* A Study on the Anti-preemptive Usages of Person Deixis--Taking Instances from Cyber Language[J]. Journal of Language Teaching and Research, Vol 11, No.1, 2020:101-107.

* The Construction of an Identity as “ESL Teacher” in Classrooms and Tutorials[J]. Studies in English Language Teaching, Vol 6, No.1, 2018:70-84.

* A Study on the Discourse Construction of Wechat Salesmen’s Personal Identities: Based on Data from the Moments of Wechat[J]. World Journal of Social Science Research, Vol 4, No.4,2017: 301-317.

* 身份建构研究综述[J]. 教育界, 2017,265(25): 38-39.

* “英式汉语”在词汇层面的体现[J]. 长春理工大学学报（社科版），2016,29(2):120-123.

* A Brief Study on Englinese in E-C Translation [J]. Overseas English, 2014,258 (1):1-3.

* 中国中医药学在国际康复医学领域中的应用（译著）[M].北京：中国环境科学出版社， 2013年.

* 慢飞天使妈妈必读（译著)[M].北京：中国人口出版社，2013年.

* 常人方法论的谈话分析：理论旨趣与研究取向.[J]. 广东社会科学,2012,(4):197-208.

* 谈话分析的社会研究方法论意义[J].科学技术哲学研究，2012,29(4):41-45.

* 谈话分析与常人方法论的质性研究 [J].《山西大学学报（哲学社会科学版）2012,35(2):60-64.

* 谈话分析的哲学基础[J]. 南开大学学报（哲社版）,2011,25(3):45-48.

* 人际沟通 [M].太原：山西科学技术出版社，2011年.

* 英语笑话产生过程的语用分析 [J]. 哈尔滨工业大学学报, 2009,11(2):124-128.

* 外语专业高技能、研究型人才培养方案研究 [J].《理论与实践》 2007,25(5):35-38.

* 儿童脑性瘫痪综合诊治与康复（译著） [M].北京：科学出版社，2007年.

* 当前小学英语教学的争议焦点与反思 [J]. 课程教材法.2007 (7):65-69.

* 话语含义的认知模式探微 [J]. 郑州大学学报（哲社版），2007,40(3):157-159.

* 性别语言研究的回顾与展望 [J]. 雁北师范学院学报，2006, 22(3): 96-98.

* 语用因素在林、薛二人语言中的体现. 外语教学与研究论文选 [M].北京：中国人事出版社，2003年.

* 近30年话语分析研究述评 [J]. 山西大学学报（哲社版),2003,26(6):97-100.

* 男女性别差异在英语语言中的体现 [J]. 运城学院学报，2003,21(6):86-88.

* 英语幽默中的语用因素分析 [J]. 山西师范大学学报,2003,17(2):147-149.

* 浅议复合型外语人才的培养[J]. 山西教育, 2002(19):39-40.

* 话语分析 [M].上海：上海外语教育出版社，2002年.

* 中国学生用英语会话的回应策略研究 [J]. 外语与外语教学, 2001,148(8):27-29.

* 试论CP和PP的认知模式 [J].外语与外语教学，2000，131（3）：61-63.

曾获荣誉

* 山西省省社科优秀成果二等奖一次；

* 山西省百部（篇）工程二等奖两次；

* 山西省优秀教学成果二等奖一次；