职称：副教授

   学历：博士研究生

王荣斌，博士，副教授，硕士生导师。浙江大学博士（2014），阿尔伯塔大学访问学者（加拿大，2012）、鲁汶大学博士后（比利时，2017）、不来梅大学访问学者（德国，2023）。山西省“三晋英才”青年学者（2018），“山西大学文瀛青年学者”（2024），“山西大学先进青年教师”（2019），“山西大学优秀共产党员”（2023）。第九届“外教社杯”全国高校外语教学大赛英语专业组山西赛区特等奖、全国二等奖。

研究方向：

话语分析、多模态话语分析、语用学、多模态翻译。

主讲课程：

英语视听说、话语分析、英汉语言比较、MTI论文写作等。

主要学术成果（论文、专著、教材等）：

1. 儿童拒绝语力的多模态调节特点研究. 《外语导刊》, 2024. (CSSCI)

2. 4-8周岁儿童言语—手势否定行为发展实证研究. 《外语教学》, 2020.（CSSCI）

3. 4-5岁汉语儿童否定行为的多模态表征特点. 《学前教育研究》, 2020.（CSSCI）.

4. 基于汉语新闻语料库的季节隐喻研究.《安徽大学学报》, 2014.（CSSCI）

5. The Semiotics of Emoji: The Rise of Visual Language in the Age of The Internet. Social Semiotics, 2019.（SSCI）

6. Meaning, Discourse and society. Journal of Pragmatics, 2011.（SSCI）

7. 态度意义的多模态实现研究: 基于汉语图文话语的实证分析. 江苏人民出版社, 2019. (独著) 。

8. 新时代外语教育课程思政案例教程. 中国人民大学出版社, 2023. (编者)。

9. 新思维大学英语阅读教程（一）. 外文出版社, 2023.（编者）。

10. 英语视听说教程（三）. 中国人民大学出版社, 2021. (编者)。

主持项目：

1. 国家社会科学基金青年项目：基于视频语料库的汉语儿童多模态否定行为发展研究（2018）。

2. 山西省回国留学人员科研资助项目：老年人抱怨行为的多模态表征特点研究 （2024）。

3. 山西省高等学校教学改革研究项目：以综合型人才培养为导向的跨文化交际课程群构建研究（2024）。

4. 山西省高等学校教学改革创新项目: 国家级一流英语本科专业持续优化改革方案研究（2022）。

5. 山西省高校外语教学与研究专项课题重点项目: 基于产出导向法的翻译硕士选修课程核心体系改革研究（2021）。

6. 山西省高等学校哲学社会科学项目: 视频语料库驱动下的汉语早期儿童多模态否定习得规律研究（2019）。

7. 山西省高等学校教学改革创新项目：大数据时代背景下的高校外语写作系列课程教学改革研究（2017）。

8. 山西省社科联重点课题：以讲好山西故事为导向的城市软实力话语体系构建：以太原为例（2016）。

9. 山西省高等学校哲学社会科学研究项目：基于语料库的英汉图文话语中的态度意义研究（2016）。

10. 山西省哲学社会科学研究项目：大学英语写作教学中的多模态语用评价能力培养的实证研究（2014）。